Am 23. April jeden Jahres findet der »Welttag des Buches« statt. Ähnlich wie am Vorlesetag feiern wir auch am Weltbuchtag das Lesen und Bücher. Ihr wollt mit eurer Schule mitfeiern und sucht noch nach Ideen für das Lesefest? Hier gibt es Inspirationen für buchige Aktionen.
»Welttag des Buches« – das internationale Lesefest! Lasst uns das Lesen, Geschichten und Bücher feiern.
1995 erklärte die UNESCO den 23. April zum »Welttag des Buches«. Die zentralen Aktionen zum Lesefest werden vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels, der Stiftung Lesen und weiteren Partnern organisiert und haben vor allem die schulische Leseförderung als Ziel.
Neben den offiziellen Aktionen kann jede Schule selbst kreativ werden und den Tag des Buches besonders gestalten. Hier sind einige Ideen:
Buchstaben-Jagd
Bei diesem Spiel gehen die Kinder in Kleingruppen auf Buchstaben-Jagd, arbeiten aber als Klasse zusammen. Wie schnell schafft es die Klasse gemeinsam, das Lösungswort der Buchstaben-Jagd zu finden? Lehrkraft und Kinder geben eine Wette ab. Gewinnt die Klasse die Wette könnte sie zum Beispiel einen Hausaufgaben-Gutschein erhalten oder die Lehrkraft liest Ihnen eine Woche lang jeden Tag 10 Minuten aus einem Buch vor.
Das Spiel fördert das soziales Miteinander und die Zusammenarbeit. Die Kinder müssen lesen, schreiben, zählen, Buchstaben zu einem Wort kombinieren und sich mit Büchern auseinandersetzen. Gleichzeitig bekommen sie ein bisschen Bewegung.
Vorbereitung: Im Klassenzimmer, der Aula oder in der Turnhalle versteckt die Lehrkraft eine bestimmte Anzahl an Büchern. In jedem Buch befindet sich ein Zettel. Auf diesem steht eine Aufgabe sowie ein Hinweis, wo das nächste Buch zu finden ist.
Ziel der Buchstaben-Jagd: Das Lösungswort finden. Die Buchstaben zum Lösungswortes erhalten die Kinder, indem sie die Aufgabe lösen, die sich auf dem Zettel im jeweiligen Buch befindet.
Aufgabenzettel in jedem Buch: Die Aufgabe besteht darin, im Buch einen bestimmten Buchstaben zu finden. Die Aufgabe könnte zum Beispiel so lauten:
Finde auf Seite 45 in der zehnten Zeile den dritten Buchstaben des fünften Wortes. Schreibe den Buchstaben auf. Im Lösungswort steht dieser Buchstabe an der sechsten Stelle. Notiere dir außerdem, wie das Buch heißt, in dem du diesen Buchstaben gefunden hast. Alles aufgeschrieben? Dann lege diesen Aufgabenzettel zurück ins Buch und platziere das Buch wieder an der Stelle, an der du es gefunden hast. Ein weiteres Buches mit einer Aufgabe findest du an der Stelle im Zimmer, wo es am hellsten ist.
Ein weiteres Buch liegt in diesem Fall also auf dem Fensterbrett – vielleicht versteckt sich das Buch in einem Bücherstapel oder unter einem Tuch.
Ablauf des Spiels:
- Organisation der Zusammenarbeit: Nachdem sich die Kinder in Kleingruppen zusammengefunden haben, sollen die Kinder überlegen, wie sie strategisch vorgehen wollen. Stürmen alle Gruppen in die gleiche Richtung oder teilt man das Klassenzimmer besser in Bereiche auf und jede Gruppe ist für die Durchsuchung eines Bereiches zuständig? Gehen alle Gruppen auf Buchstaben-Jagd oder bleibt eine Gruppe in der „Zentrale“ (z. B. Tisch vorne in der Mitte) zurück, um die von den Klassenkamerad:innen gefundenen Buchstaben zu sammeln und direkt zusammenzupuzzeln?
- Wetten abgeben: Lehrkraft und Kinder wetten gegeneinander. Sie geben eine Schätzung zur Zeit ab, wie lange die Kinder brauchen, um das Lösungswort zu finden.
- Stoppuhr starten: Die Lehrkraft gibt das Startsignal zur Buchstaben-Jagd und los geht’s.
- Ausströmen und Jagd nach Buchstaben: Die Gruppen strömen aus und suchen nach den Büchern mit den Zetteln. Sie entschlüsseln das Rätsel und finden den richtigen Buchstaben. Weiter geht es zum nächsten Buch.
- Lösungswort zusammenstellen: Wurden alle Buchstaben gefunden und zusammengetragen, müssen die Buchstaben in die richtige Reihenfolge gebracht werden. Die Kinder lesen das Lösungswort gemeinsam laut vor.
- Uhr stoppen! Wer hat die Wette gewonnen?
Eine mögliche Variante des Spiels wäre, dass statt Buchstaben Wörter gejagt werden, welche die Kinder zu einem sinnvollen Satz zusammenstellen sollen.
Der Schwierigkeitsgrad und Dauer des Spiels kann frei variiert werden. Für einen leichten Schwierigkeitsgrad und kurze Spieldauer werden ein kurzes Lösungswort und Bücher mit großer Schrift gewählt. Für einen hohen Schwierigkeitsgrad Bücher mit kleiner Schrift. Mit der Länge des Lösungswort steigt die Anzahl der zu suchenden Buchstaben und die Dauer des Spiels.
Buchcharakter-Tag
Nichts ist faszinierender als eine Figur aus einer Geschichte, die plötzlich in Fleisch und Blut vor einem steht. Ist es da nicht passend zum »Welttag des Buches« Buchcharaktere zum Leben erwachen zu lassen, die gemeinsam ein Fest feiern oder frühstücken?
Dazu kommen alle – inklusive Lehrkraft – verkleidet als Lieblings-Buchcharakter in die Schule und bringen das zugehörige Buch mit. Ein paar Snacks, Getränke und Deko (z. B. Kopien von Illustrationen passend zu den Buchcharakteren) dürfen nicht fehlen. Während des Festes bzw. Frühstücks schlüpfen die Kinder nicht nur optisch durch die Verkleidung, sondern auch im Spiel in die Rolle ihrer Buchcharakter.
An diesem Tag sind sie nicht mehr Lisa und Marco, sondern z. B. Pippi Langstrumpf und Harry Potter oder Anton aus »Magische Welt der Dinge«. Das heißt sie stellen sich einander mit den Namen ihrer Buchcharaktere vor. Auch in den Gesprächen mit ihren Klassenkamerad:innen bleiben sie ihrer Roll treu. Es geht also nicht um das Handballtraining und den Geigenunterricht gestern, sondern die Kinder erzählen vom Buchinhalt, als wären es ihre eigenen Erlebnisse. Durch die Nachfragen der anderen – z. B. Warum hast du das gemacht? Hattest du Angst? – müssen die Kinder den Inhalt des Buches reflektieren, sich in die Situation ihre Buchcharakters hineinversetzen und eine Antwort formulieren. Das alles fördert ein tieferes Verständnis der Lektüre.
Nach dem Fest bzw. Frühstück sprecht ihr darüber, aus welchem Buch die Charaktere stammen. Bei manchen ist es eindeutig – z. B. Harry Potter. Bei andern nicht. Kann vielleicht jemand aufgrund der Gespräche erraten, zu welchem der mitgebrachten Bücher ein bestimmter Charakter gehört? Zudem sollen die Kinder erklären, warum sie sich als dieser spezielle Charakter verkleidet haben und nicht als ein anderer. Was gefällt ihnen an der Figur besonders?
Verkleidungsaktion in der Schule zum »Welttag des Buches«! Welcher Charakter gehört zu welchem Buch? Viel Spaß beim Raten!
Lieblingsbuch kreativ vorstellen
Jedes Kind bringt sein eigenes Lieblingsbuch mit und erarbeitet eine kreative Buchvorstellung. Macht es einen Steckbrief und liest eine kurze Lieblingsstelle aus dem Buch vor? Bastelt es einen Lesekarton zum Buch? Gestaltet es ein Plakat, eine Leserolle, ein Mini-Lapbook oder Fotos und Texte wie für einen Instagram-Post oder ein Kurzvideo wie für TikTok als wäre es ein(e) Buchblogger:in? Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Egal, für welche Umsetzung sich das Kind entscheidet, folgende Informationen sollte die Buchvorstellung immer enthalten:
- Titel
- Autor:in
- Illustrator:in
- Kurzvorstellung der Hauptfiguren
- Inhalt: Um was geht es im Buch?
- Warum ist es das Lieblingsbuch?
Autorenlesung
Eine sehr beliebte Aktion am »Welttag des Buches« ist eine Autorenlesung an der Schule zu veranstalten. Das weiß ich aus eigener Erfahrung, da ich rund um den Weltbuchtag sehr häufig zu Lesungen an Grundschulen eingeladen werde. Kein Wunder. Eine Autorenlesung macht das sonst so stille Medium Buch lebendig. Außerdem ist es etwas Besonderes, den Menschen kennenzulernen und diesem Fragen zu stellen, der hinter einem Buch steckt.
Bücher mit Action, Spaß und allen Sinnen erleben. Meine Autorenlesungen für Kinder gestalte ich interaktiv und lebendig.
Zu meinen Lesungen bringe ich auch immer Material rund um das Thema „Wie entsteht ein Buch“ mit. Auf Wunsch kann ich den Part zur Buchentstehung erweitern, mehr Einblicke geben und Kinderfragen speziell zur Herstellung von Büchern beantworten.
Blick hinter die Kulissen der Buchbranche
Was eignet sich für den Tag des Buches besser als eine Aktion, bei der Kinder hinter die Kulissen der Buchwelt blicken können. Dafür gibt es mehrere Möglichkeiten der Umsetzung:
- Ladet jemanden aus einer Druckerei ein und erfahrt Spannendes zum Buchdruck – oder macht einen Ausflug dorthin und schaut es euch in echt an.
- Besucht die örtliche Buchhandlung und erfahrt, wie Bücher in den Laden kommen, warum bestimmte Bücher im Laden liegen und andere nicht. Wie entscheiden das Buchhändler:innen? Wie viele Menschen kommen pro Tag in den Laden? Von wem bekommt der Laden die Bücher geliefert?
- Ladet eine Illustratorin oder Illustrator ein, der euch über die Entstehung von Kinderbuchillustrationen und Tricks zum Zeichnen verrät.
Offizielle Aktion: Ich schenk dir eine Geschichte
Für die schulische Leseförderung ist vor allem die offizielle Aktion Ich schenk dir eine Geschichte von besonderer Bedeutung, die rund um den »Welttag des Buches« stattfindet. Diese Buch-Gutschein-Aktion wird seit 2007 von der Stiftung Buchkultur und Leseförderung des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels, dem örtlichen Buchhandel, der Stiftung Lesen, dem cbj-Verlag sowie der Deutschen Post DHL und dem ZDF veranstaltet.
Mit dem Welttagsbuch „Ich schenk dir eine Geschichte“ soll Kindern der 4. und 5. Klassen bundesweit die Freude am Lesen geschenkt werden. Bei einem Besuch einer teilnehmenden Buchhandlung können alle Kinder der Jahrgangsstufe 4 und 5 gegen Vorlage eines Buch-Gutscheins kostenlos ein Exemplar des Welttagsbuchs erhalten.
Alle Informationen zu dieser Aktion zum »Welttag des Buches« erhalten Schulen hier: https://www.welttag-des-buches.de/fuer-schulen/so-funktionierts
Mehr Tipps zur Leseförderung
Im Blog gibt es für Schulen und Eltern weitere Beiträge zum Thema Lesen und Lesefähigkeit fördern.
- Vorlesetag: 5 Ideen für die Grundschule
- Lesemotivation an der Grundschule fördern? Ideen für Eltern
- Lesekompetenz von Grundschulkindern fördern – Tipps
- Häufige Fragen von Schulen an mich und Sammlung aller Blogbeiträge für Schule und Unterricht
Aus dem Shop
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